III Seminário de formação no polo 2 (Joinville e região)

           A formação ocorrida em Balneário Camboriú pelo Polo de Joinville e Região (polo 2) teve como foco as unidades 6 e 7 dos cadernos do PNAIC e comtemplou discussões em torno do planejamento por meio de projetos e sequências didáticas no diálogo com diferentes componentes curriculares e ainda abordou reflexões em torno da heterogeneidade e dos direitos de aprendizagem no ciclo de alfabetização.

            As imagens são capazes de revelar o empenho de toda a equipe: orientadores de estudo, formadores e supervisão!

  

 

 

 

     

  

Pela janela dos olhos

          Na 4ª formação do PNAIC em Fraiburgo/SC,  realizada de 21 a 23 de agosto e sob supervisão da Profa. Lilane Moura, os professores orientadores de estudos escreveram seu primeiro livr@ de poemas "Pela janela dos olhos", organizado pela Profa. Jilvania Bazzo. 

         Considerando que a Unidade 6 - Ano 1, 2 e 3 abordava a questão da organização do trabalho pedagógico por meio de projetos e sequências didáticas, os cursistas foram tecendo o Projeto LER, para quê?, cuja sequência didática ensejou na publicação da presente obra. Trata-se, portanto, do resultado de uma experiência lúdica envolvendo a produção do gênero textual poema.

          A expectativa é que cada professor orientador de estudos, envolvido neste processo, crie um percurso de autoria e produza com a sua turma de professores alfabetizadores outros livr@s e com outros gêneros, como contos,  crônicas, receitas, músicas/paródias, piadas, parlendas, rimas, adivinhas entre outros causos.  

Faça o download da obra clicando aqui.

 

Fluxograma de Comunicação

Atividade desenvolvida no município de Tubarão

Atividade desenvolvida no município de Tangará

O folclore brasileiro é considerado como um dos mais ricos do mundo. Nele estão presentes as características dos povos que contribuíram para a formação desta nação. Esse fato justifica a importância do folclore ser conhecido, estudado pelos nossos alunos. Todas as demonstrações de danças, festas, linguagem, usos, costumes, brincadeiras, brinquedos, lendas, contos, mitos, superstições, crenças, trava-línguas, parlendas, adivinhas, quadrinhas, canções de ninar, provérbios, ditados populares, frases feitas, cantigas, fazem parte do nosso folclore.

Entre as atividades desenvolvidas em sala de aula com a turma do segundo ano foram realizadas leituras, individuais e coletivas, de textos; Confecção de cartazes; Pesquisas; Desenhos; Dobraduras; Produção de textos e poesias; Cantigas; Trava-línguas; Brincadeiras entre outras.

 (produção de textos individuais e coletivos)

(Brincadeiras, cantigas,parlendas, trava-línguas)

(leitura, pesquisa e dramatização)

Construção da escrita

Professor Alfabetizador – Quem tem direito à Bolsa?

           Para a concessão de bolsas de estudo e pesquisa no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização naIdade Certa, consideram-se os dados do Censo Escola r 2012, cujo preenchimento é de responsabilidade das Redes Municipais e Estaduais.

 

1. As bolsas serão pagas a: 

 

• professor alfabetizador devidamente cadastrado no Censo Escolar 2012;

• professor alfabetizador cadastrado no Censo Escolar 2012 com o nome e o número do CPF corretos; e

•professor alfabetizador cadastrado como “Não Docente” no Censo Escolar 2012 que já  tenha sido cadastrado como Docente em Censo Escolar anterior. 

 

2.Não fará jus ao recebimento de bolsa: 

 

• professor com CPF cadastrado errado no Censo Escolar 2012;

• professor que utilizou o CPF de outra pessoa (pai, mãe, irmãos, marido etc.) no Censo Escolar 2012;

• professor que não foi cadastrado no Censo Escolar 2012, independentemente do motivo; e

• professor cadastrado em todos os Censos como “Não Docente”.

 

3. São requisitos para ser professor alfabetizador: 

 

• estar cadastrado no Censo Escolar 2012; e

• estar atuando como professor de alguma turma do ciclo de alfabetização em 2013 (turmas de 1º, 2ºe 3º ano do ensino fundamental de nove anos e/ou também em classes multisseriadas). 

 

 

fonte: http://pacto.mec.gov.br/images/Informativo%20Pacto_8ago13.pdf

Atividade desenvolvida no município de Riqueza

Com objetivo de estimular a leitura, o Centro Educacional Nedyr Spezzatto de Linha Cambucica está realizando  o recreio literário. O mesmo consiste em realizar uma exposição dos acervos literários recebido através do programa Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa, para apreciação e leitura dos alunos. 

A iniciativa é do grupo de professores alfabetizadores, orientadora de estudos, direção e coordenação do pacto juntamente com a Secretaria Municipal de Educação.

          

IMPORTANTE - Devolução de bolsas recebidas indevidamente

Participantes do Pacto que receberam bolsas quando, segundo as regras estabelecidas, não tinham este direito, precisam devolver o recurso em uma agência do Banco do Brasil. Para tanto, deverão preencher a Guia de Recolhimento da União (GRU), disponível nos caixas do Banco do Brasil. O próprio caixa poderá preencher a GRU, mas ele precisará dos dados indicados abaixo.

Como preencher a Guia de Recolhimento da União - GRU:

1. No campo Nome do contribuinte/Recolhedor, preencher corretamente o nome e o CPF da pessoa que recebeu a bolsa indevidamente;

2. O código de Recolhimento é 66666-1;

3. O Número de Referência é 212198009;

4. Competência refere-se ao mês e o ano em que o participante do Pacto recebeu a bolsa indevida (por exemplo, 05/2013);

5. UG/Gestão deve ser preenchido assim: 15253/28850-0;

6. Nos espaços Valor Principal e Valor Total deve-se colocar o valor da bolsa a ser devolvida.

Veja um modelo de GRU preenchido aqui.

Quem recebeu indevidamente a bolsa por mais de um mês, deve preencher um GRU para cada mês e fazer a devolução de todos os pagamentos a que não tinha direito.

A resolução do FNDE sobre o assunto está no Art. 33 da Resolução/CD/FNDE nº 4, de 27 de fevereiro de 2013 que pode ser vista aqui.

Desafios de ensinar em suas múltiplas linguagens (Magda Soares)

           Com o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, o governo federal busca preparar professores e escolas a ensinar crianças, recém-chegadas no ensino fundamental, a ler e escrever. Essas crianças, no entanto, trazem para a sala de aula conhecimentos adquiridos com os pais e na pré-escola. Esta entrevista com a professora Magda Soares (UFMG) busca analisar a influência da educação infantil e da atuação dos pais no êxito do processo de alfabetização.

Novo informativo do MEC

Coordenadores e coordenadoras do PNAIC em Santa Catarina. Atentem-se ao novo informativo do MEC:

INFORMATIVO NO. 2

Temos recebido várias demandas referentes a cadastro do professor alfabetizadores. Para esclarecer a questão informo:

1. Para a formação de turma o Coordenador Local tem duas opções: buscar o professor na aba “Lista Censo Escolar” ou “Professor fora do Censo”;

2. Na aba “Lista Censo Escolar”  é possível inserir professores cadastrados como docentes no Censo Escolar 2012 ou professores cadastrados como  “Não Docente” no Censo Escolar 2012 que já tenha sido cadastrado como Docente em Censo Escolar anterior;

3. A base de dados que alimenta a  aba “Lista Censo Escolar” é o Censo Escolar de 2012;

4. A base de dados que alimenta a aba “Professor fora do Censo” é a base de dados da Receita Federal;

5. O sistema não apresenta nenhum erro em relação a busca de professores nas duas abas. Elas não podem ser corrigidas ou alteradas;

6. Quando o coordenador local busca o professor na aba “Professor fora do Censo” e este está no censo  o sistema acusa a informação: “CPF cadastrado consta no Censo Escolar 2012 no Município de ..... e não pode ser inserido por esta aba, selecione a aba lista do Censo Escolar e digite o CPF”;

7. Assim, não é possível que um professor seja cadastrado na aba fora do Censo e afirme que foi cadastrado no Censo Escolar 2012;

8. As correções referentes ao Censo Escolar 2012 realizadas após sua divulgação não serão consideradas para o Sispacto já que a base de dados não pode ser realimentada sempre que houver uma correção;

9. Neste sentido, reafirmamos que as bolsas só serão pagas a:

· professor alfabetizador devidamente cadastrado no Censo Escolar 2012;

· professor alfabetizador cadastrado no Censo Escolar 2012 com o nome e o número do CPF corretos; e

· professor alfabetizador cadastrado como “Não Docente” no Censo Escolar 2012 que já tenha sido cadastrado como Docente em Censo Escolar anterior.

10. Não fará jus ao recebimento de bolsa:

· professor com CPF cadastrado errado no Censo Escolar 2012;

· professor que utilizou o CPF de outra pessoa (pai, mãe, irmãos, marido, esposa, etc.) no Censo Escolar 2012;

· professor que não foi cadastrado no Censo Escolar 2012, independentemente do motivo; e

· professor cadastrado em todos os Censos como “Não Docente”.

Adail Santos

Coordenador de Formação Continuada

DAGE/SEB/MEC

Informativo do MEC

Amigos, tudo bem?

Estamos encaminhando, mais uma vez, o Informativo do Pacto com alguns ajustes. Chamamos a atenção para o prazo de entrega de ofícios com os pedidos de \"Abertura de composição de turmas\". Finalizaremos o recebimento de ofícios e a \"Abertura de composição de turmas\" no dia 30 de agosto de 2013. Primeiramente, gostaríamos de salientar que a \"Abertura de composição de turmas\" se fez por meio de uma demanda de pedidos feitos por municípios que não haviam conseguido organizar suas turmas no tempo estipulado. Em segundo lugar, queremos deixar claro que o Pacto tem a necessidade de concluir essa demanda, pois precisamos organizar o fluxo entre a FORMAÇÃO e o recebimento de BOLSAS. Quanto mais tempo disponibilizarmos para  a abertura da ABA turmas, mais atrasos teremos no pagamento de bolsas. Enfim, precisamos, agora no mês de agosto, deixar o sistema e a formação sem problemas pendentes. 

Estamos recebendo muitos ofícios solicitando \"correção e/ou substituição\" de CPFs errados no SISPACTO. Informamos que esta ação NÃO será permitida, tendo em vista que a base do SISPACTO é o Censo Escolar 2012. CPF errado no censo escolar ou em nome de qualquer outra pessoa (mesmo que seja o cônjuge) NÃO será substituído. É preciso que todos se atentem para essa questão, pois o recebimento indevido de bolsas por outra pessoa que não seja o próprio cursista será levado ao conhecimento das autoridades legais para averiguação dos fatos e responsabilização. 

A abertura de turmas só será autorizada para o município que ainda tiver vagas a preencher e nos casos em que o professor alfabetizador tenha comprovação de frequência desde o inicio da Formação. NÃO é possível substituir e excluir professor alfabetizador que já tenha recebido bolsas.

A professora alfabetizadora que está de licença mate rnidade NÃO PODE  FREQUENTAR O CURSO DE FORMAÇÃO  NEM RECEBER BOLSAS! Lembramos a todos que a Formação do Professor Alfabetização exige que este esteja em sala de aula aplicando as atividades do curso. Se uma professora está de licença maternidade, ela deve lutar para garantir seu direito de ficar de LICENÇA. Se ela não estiver em sala de aula, não poderá ser avaliada em sua prática. 

Agradecemos a todos a atenção.

Abraços Fraternos,

Coordenador de Formação Continuada

DAGE/SEB/MEC

Planejamento das formadoras

     Neste sábado, 10/08, as formadoras, supervisoras e coordenadoras do PNAIC em Santa Catarina se reuniram para o seminário de formação e planejamento. 
   Com este encontro as envolvidas buscam discutir coletivamente e aprofundar os conceitos propostos nos materiais do Pacto que serão utilizados na próxima formação dos orientadores e orientadoras de estudo, além de planejar as atividades que serão desenvolvidas entre os dias 21 e 23 de agosto.