Atividade desenvolvida no município de Chapecó

        Com o objetivo de motivar o aluno para leitura e escrita, através da ludicidade, em contato com as pessoas em sociedade a Escola Antônio Morandini de Chapecó fez uma ação que envolveu alunos do 1º ano.

          Conforme chegavam os acervos de livros de literatura do PNAIC, apareciam os questionamentos: o que fazer com tantos livros? Como apresenta-los às crianças? Foi aí que surgiu a ideia: todos os alunos saíram da sala de aula e se dispuseram em frente à escola, da qual tem um movimento grande de circulação de pessoas. Com isso os alunos foram motivados a chamar as pessoas rua para realizarem a leitura, juntamente com eles.

 

                Essa troca entre adultos e crianças mediando à leitura fez perceber que a cada dia deve-se ler mais e mais, pois a melhor forma de incentivar as pessoas é através do exemplo e com a leitura não é diferente. Ler por prazer e com emoção.  Para a Professora: “Ser mediador no processo de leitura é maravilhoso. Instigar as crianças a descobrir o mundo da imaginação através da leitura é um processo muito gratificante. A leitura é fundamental não apenas na formação do aluno, mas também na formação do cidadão, para enriquecer as suas próprias ideias”.

                

            Após essa experiência positiva,  no dia 09 de julho os alunos fizeram uma visita ao Centro de Convivência do Idoso em Chapecó, com a turma de 1º ano que está em processo de alfabetização. O objetivo foi trocar leituras e conhecimentos com os idosos. A experiência foi imensurável, ver o interesse e o brilho nos olhos dos leitores e interlocutores, não tem explicação, relata a professora.

 

 

Letramento na esfera escolar (Profa. dra. Nilcea Pelandre)

             A abertura do III Seminário de formação realizado em Fraiburgo, pelo Polo de Florianópolis, foi marcada por uma palestra da coordenadora do PNAIC em Santa Catarina, professora drª Nilcéa Lemos Pelandré, que tratou sobre o o letramento na esfera escolar.

Você pode fazer o download do material utilizado na palestra clicando aqui. 

III Seminário de formação no polo 2 (Joinville e região)

           A formação ocorrida em Balneário Camboriú pelo Polo de Joinville e Região (polo 2) teve como foco as unidades 6 e 7 dos cadernos do PNAIC e comtemplou discussões em torno do planejamento por meio de projetos e sequências didáticas no diálogo com diferentes componentes curriculares e ainda abordou reflexões em torno da heterogeneidade e dos direitos de aprendizagem no ciclo de alfabetização.

            As imagens são capazes de revelar o empenho de toda a equipe: orientadores de estudo, formadores e supervisão!

  

 

 

 

     

  

Pela janela dos olhos

          Na 4ª formação do PNAIC em Fraiburgo/SC,  realizada de 21 a 23 de agosto e sob supervisão da Profa. Lilane Moura, os professores orientadores de estudos escreveram seu primeiro livr@ de poemas "Pela janela dos olhos", organizado pela Profa. Jilvania Bazzo. 

         Considerando que a Unidade 6 - Ano 1, 2 e 3 abordava a questão da organização do trabalho pedagógico por meio de projetos e sequências didáticas, os cursistas foram tecendo o Projeto LER, para quê?, cuja sequência didática ensejou na publicação da presente obra. Trata-se, portanto, do resultado de uma experiência lúdica envolvendo a produção do gênero textual poema.

          A expectativa é que cada professor orientador de estudos, envolvido neste processo, crie um percurso de autoria e produza com a sua turma de professores alfabetizadores outros livr@s e com outros gêneros, como contos,  crônicas, receitas, músicas/paródias, piadas, parlendas, rimas, adivinhas entre outros causos.  

Faça o download da obra clicando aqui.

 

Fluxograma de Comunicação

Atividade desenvolvida no município de Tubarão

Atividade desenvolvida no município de Tangará

O folclore brasileiro é considerado como um dos mais ricos do mundo. Nele estão presentes as características dos povos que contribuíram para a formação desta nação. Esse fato justifica a importância do folclore ser conhecido, estudado pelos nossos alunos. Todas as demonstrações de danças, festas, linguagem, usos, costumes, brincadeiras, brinquedos, lendas, contos, mitos, superstições, crenças, trava-línguas, parlendas, adivinhas, quadrinhas, canções de ninar, provérbios, ditados populares, frases feitas, cantigas, fazem parte do nosso folclore.

Entre as atividades desenvolvidas em sala de aula com a turma do segundo ano foram realizadas leituras, individuais e coletivas, de textos; Confecção de cartazes; Pesquisas; Desenhos; Dobraduras; Produção de textos e poesias; Cantigas; Trava-línguas; Brincadeiras entre outras.

 (produção de textos individuais e coletivos)

(Brincadeiras, cantigas,parlendas, trava-línguas)

(leitura, pesquisa e dramatização)